福建高職分類招考教育類技能測試教育類技能測試續(xù)編必須要確定童話故事的主題，你寫的童話故事要說明一個什么道理，是揭露丑惡，還是啟迪他人呢?在落筆之前，這個問題一定要先考慮清楚。比如有的故事告訴我們，要信守諾言，珍惜友情，有的故事告訴我們做事情不可三心二意等等......

　　一、強烈的現(xiàn)實針對性

　　幼兒故事主要是表現(xiàn)幼兒自己的生活，是幼兒生活的真實寫照。幼兒故事大多取材于學齡前兒童家庭和幼兒園內(nèi)外的生活，有的甚至直接以真人真事為原型，運用寫實的手法，逼真地描繪幼兒情感、思想、行為和性格，因此，使幼兒有一種真實感和親切感，能夠比較直接地引導幼兒對照自己的思想行為，認識和思考自己的生活。

　　二、故事生動，情節(jié)單純而略有曲折

　　由于幼兒的注意力容易分散和轉移,平淡無味的故事情節(jié)很難把他們帶進作品的情境中去，因此幼兒故事要求情節(jié)生動曲折，要有懸念，有波瀾，精心組織結構，還要寫活人物和細節(jié)，才能吸引幼兒。但是，幼兒邏輯思維能力不強，生活經(jīng)驗不足，因而故事又講究線索單一，即情節(jié)沿著一條線索發(fā)展，并貫穿到底，一般沒有倒敘、插敘，也少有枝節(jié)藤蔓。

　　三、濃郁的幼兒生活情趣

　　幼兒故事的趣味來自于幼兒充滿情趣的生活，這主要蘊藏在故事情節(jié)和人物的描述里。這類故事中，著重顯現(xiàn)的是幼兒天真的想象、稚氣的思考和他們特有的行為動作。

　　四、語言口語化

　　幼兒故事以敘事為主，敘述是其主要的表達方式，同時，它又常用繪聲繪色的講述形式傳達給聽眾，因此它在語言上最突出的特點就是口語化，即通俗明快、質樸，句式較短，沒有生僻的詞語，表現(xiàn)力強，幼兒生活氣息濃郁。

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