福建高職分類考試網分享2022年閩江師范高等專科學校高職院校分類考試招生簡章，希望能給大家提供幫助!

　　早期教育

　　專業培養目標：本專業培養具有良好的早期教育素養，能夠適應早期教育事業發展需要，掌握早期教育基本理論，具備扎實的早期教育專業技能，能夠在早教機構、托幼機構、社區、家庭教育咨詢機構等相關領域從事早期教育、保健護理、家庭教育指導、早期教育管理等工作的綜合實踐能力高素質應用型人才。

　　主干課程：嬰幼兒保健與護理、嬰幼兒心理學、嬰幼兒游戲、嬰幼兒動作發展與指導、嬰幼兒語言發展與指導、嬰幼兒認知發展與指導、嬰幼兒情感與社會性發展與指導。

　　就業方向: 能夠在早教機構、托育機構、社區、家庭教育咨詢機構等相關領域從事早教教學、研究和管理的早教工作者。

　　學前教育

　　專業培養目標：培養熱愛學前教育事業，具有高尚師德和堅定專業理想，教育理念先進，專業知識扎實，保教能力突出，綜合素質全面的優秀幼兒園教師、教育行政管理部門及出版、電視媒體等相關兒童教育工作者。

　　主干課程：學前教育學、學前心理學、學前衛生學、幼兒園課程、學前兒童五大領域課程、幼兒文學、兒童歌曲彈唱、幼兒舞蹈創編、幼兒園實用手工和環境創設。

　　就業方向：學前教育專業畢業生可以從事幼兒園教師、幼兒教育師資培訓機構、幼兒玩教具研發機構、早教機構、教育行政管理部門、少兒媒體等相關部門工作。

　　嬰幼兒托育服務與管理

　　專業培養目標：本專業落實立德樹人的根本任務，立足地方，面向全國，為嬰幼兒托育服務與管理事業健康發展打造優質師資隊伍，培養師德高尚、有教育情懷、能科學保教、會全面育人，具備可持續學習與發展的能力，能夠在托育園、嬰幼兒健康管理機構、教育機構、營養研發機構、運動研究機構、圖書出版部門等相關領域從事嬰幼兒照護、研究和管理的嬰幼兒托育服務與管理人才。

　　主干課程：嬰幼兒照護、兒童發展測評、嬰幼兒發展與指導、營養與喂養、嬰幼兒心理學、兒童問題行為與校正、家庭教育。

　　就業方向：能夠在托育園、嬰幼兒健康管理機構、教育機構、營養研發機構、運動研究機構、圖書出版部門等相關領域從事嬰幼兒照護、研究和管理的工作。

　　應用英語

　　專業培養目標：培養具有扎實的商務英語語言基本功;具備熟練的進出口業務處理能力、跨境電商平臺實踐操作能力;能夠勝任外貿業務員、跨境電商專員等崗位的高素質技術技能人才。

　　主干課程：商務英語聽/說/讀/寫課程、跨境電商創業實戰、跨境電商 B2B 數據運營、國際貿易實務、進出口業務綜合實訓、網絡營銷、視覺營銷等。

　　就業方向：在各類外資、合資或本土涉外企業以及跨境電商公司中，從事外貿業務員、跨境電商專員、中英文秘書等崗位工作。

　　應用外語(馬來語方向)

　　專業培養目標：本專業培養能適應“一帶一路”政策推動下福建自貿區經濟發展需要，具有良好的綜合素質和較強的馬來語應用能力，掌握一定的國際商務知識，能以馬來語為工具開展國際商務活動的高素質技能型人才。

　　主干課程：基礎英語、基礎馬來語、馬來語視聽說、數字新媒體營銷、國際貿易實務、進出口業務、跨境電商創業實戰等。

　　就業方向：有機會派往在印尼的校企合作企業工作，或錄用到國內位于福建自貿區內的相關企業,作為儲備干部培養。各類外資、合資或本土涉外企業以及跨境電子商務公司。

　　應用外語(柬埔寨語)

　　專業培養目標：本專業培養能適應“一帶一路”政策推動下福建自貿區經濟發展需要，具有良好的綜合素質和較強的柬埔寨語應用能力，掌握一定的國際商務知識，能以柬埔寨語為工具開展國際商務活動的高素質技能型人才。

　　主干課程：基礎英語、基礎柬埔寨語、柬埔寨語視聽說、數字新媒體營銷、國際貿易實務、進出口業務、跨境電商創業實戰等。

　　就業方向：有機會派往在柬埔寨的校企合作企業工作，或錄用到國內位于福建省自貿區內的相關企業，作為儲備干部培養，各類外資、合資或本土涉外企業以及跨境電子商務有限公司。

　　國際經濟與貿易(原國際貿易實務)

　　專業培養目標：本專業培養熟悉對外經濟貿易政策和法律法規，掌握國際經濟貿易理論知識和技能，能夠勝任進出口業務工作及從事跨境電商等外貿經營活動的高素質技術技能人才。

　　主干課程：國際貿易實務、進出口業務綜合實訓、外貿單證實訓、國際金融、國際商法、外貿函電、商務英語聽說讀寫、網店運營推廣、跨境電商創業實戰、視覺營銷等。

　　就業方向：外貿業務員、跟單員、單證員、報關員、報檢員、國際貨代、跨境電商專員等職業崗位。

　　跨境電子商務

　　專業培養目標：本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，熟悉電子商務和外貿基礎知識，掌握跨境電商運營和外貿業務、外貿單證和外貿跟單等技能，在外經貿行業，生產、服務及管理第一線能從事跨境電商運營、客服、物流和外貿業務、外貿單證和外貿跟單等工作的有可持續發展能力的高素質技術技能人才。

　　主干課程：跨境電商英語;跨境電商創業實戰;網店運營推廣;國際貿易實務;進出口業務綜合實訓;電商數據分析;視覺營銷、網絡營銷等。

　　就業方向：本專業畢業生主要從事跨境電商運營專員、跨境電商客服專員、跨境電商物流管理專員及外貿業務員、外貿單證員、外貿跟單員等崗位的工作。

　　音樂教育

　　專業培養目標：本專業培養能勝任音樂教學的高水平小學教育師資及社會文化產業工作需要的高素質技術技能人才。具有良好的思想道德修養;扎實的專業基礎知識;過硬的專業技能;有一技之長;具備高職業素養，具有創新創業意識，專科層次的初等音樂教育師資。

　　主干課程：樂理與視唱、音樂教學法、鋼琴、聲樂、舞蹈、合唱與指揮、中外音樂簡史及名作賞析。

　　就業方向：從事中小學音樂教師、社會藝術培訓機構、文化館、少年宮、傳媒公司等相關工作。

　　美術教育

　　專業培養目標：本專業培養熱愛美術教育事業，德、智、體、美全面發展且具備一技之長的美術教師。該專業學生掌握本專業所必須的基礎理論、基礎知識和基本技能，具有較強的美術教育能力，具備美術教師基本素質，能勝任美術教育、教學及管理工作。

　　主干課程：中國美術史、外國美術史、素描、色彩、國畫、裝飾畫、小學美術教師基本功、小學美術課程教學論。

　　就業方向：從事小學美術教學、藝術培訓機構的美術指導與教學、文化傳播公司及文化藝術團體等工作。

　　舞蹈教育

　　專業培養目標：本專業培養具有全面的舞蹈基礎理論素養、扎實的基礎知識與基本技能，且能在小學、業余藝術培訓機構進行音樂舞蹈教學、文藝團體以及其他舞蹈工作的專門人才。

　　主干課程：芭蕾基訓、中國古典舞基訓、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、兒童舞蹈及創編、劇目與實踐、舞蹈教學法等。

　　就業方向：從事學校或業余培訓機構少兒、少年、成人舞蹈教學及文化藝術團體工作。

　　表演藝術

　　專業培養目標：本專業培養具有音樂表演行業相應崗位必備的理論基礎知識和技能，同時掌握閩劇、戲曲相關理論知識和舞臺表演的藝術技巧，具有較強的社會實踐舞臺演出經驗，能從事專業文藝團體、藝術機構、劇團演出等高素質的技能型專門人才。

　　主干課程：樂理與視唱練耳、聲樂、鋼琴、中國古典舞基訓、和聲與曲式分析、藝術概論、戲曲舞臺藝術。

　　就業方向：文化館、各級各類藝術演出團體、藝術教育機構等。

　　心理咨詢

　　專業培養目標：培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，適應日益增長的兒童發展與教育、社區和企業心理服務需要，具有良好職業道德和身心素質、人文素質，掌握堅實的心理學理論基礎以及心理輔導、心理評估與統計、課程設計與實施、潛能開發、兒童教育指導等知識和技能，面向兒童潛能開發機構、社區和企業心理初級服務的高素質勞動者和技術技能人才。

　　主干課程：基礎心理學、西方心理學史、人格心理學、發展心理學、社會心理學、教育心理學、心理測量、變態心理學、心理健康教育課程設計與實施、心理咨詢理論與實務、幼兒心理與教育實務、心理統計與SPSS操作實務、團體輔導操作實務、表達性藝術治療、消費心理與創新創業實務、人力資源管理理論與實務、兒童潛能開發、箱庭療法等。

　　就業方向：在兒童潛能開發機構從事兒童教育產品推介、前臺咨詢與會員服務、課程營銷、兒童心理與行為測評、咨詢輔導、專業教學活動(早教課程、感統訓練課程、潛能開發課程)和產品管理等工作;

　　在社區、心理咨詢機構或社工機構開展兒童青少年心理輔導或游戲陪伴工作;在中小企業開展員工心理服務和人力資源管理等。

　　導游

　　專業培養目標：本專業培養適應旅游業發展需要，掌握旅游基礎理論，具有良好的職業道德與吃苦耐勞精神、創新意識與團隊精神，能從事全陪導游、地接導游、出境旅游領隊、旅行社計調與外聯、研學導師、旅游產品營銷員、景區講解員、會展旅游服務人員等工作，并具備可持續發展能力、創新能力以及基本的創業知識和能力，能適應社會需要的高素質技術技能人才。

　　主干課程：導游業務、導游詞寫作與創新、旅行社計調操作實務、研學活動課程設計、研學旅行實務與管理、旅游市場營銷與策劃、福州地接導游模擬、會展服務與現場管理、出境旅游領隊實務、景區(營地基地)服務與管理、旅游新業態與創新創業

　　就業方向：初級導游員、旅行社計調與外聯(門市接待)、景區講解員、研學導師、旅游產品營銷員、會展旅游服務人員、以及其他旅游服務商工作人員，入職3-5年，中級導游員、出境旅游領隊、研學類機構管理人員、旅行社部門管理人員、景區部門主管、旅游行業自由執業者，入職6-10年，高級導游員、旅行社、景區(基地/營地)、研學類機構、會展企業中高層管理人員、旅游企業創業者。

　　社會工作(與福州市鼓樓區聯辦)

　　專業培養目標：社會工作是一種以科學的知識為基礎，運用科學的方法進行的職業性的助人活動。本專業旨在培養掌握助人的基本理論和知識，秉持“授人以魚不如授人以漁”的理念，掌握社會工作個案、小組、社區和服務管理等實務能力，能夠在街道社工站、社區、社會工作服務中心、福利院、學校、醫院、基金會、企業、司法矯治和各類社會組織團體中從事助人工作和項目管理等的高素質技能型專門人才。

　　主干課程：社會工作導論、個案工作、小組工作、社區工作、社會學研究方法、社區建設與管理實務、社會服務項目管理、社會工作政策、福州方言教學、兒童發展心理學、臨床游戲治療、管理學基礎、老年社會工作、兒童社會工作、公文寫作等。

　　就業方向：畢業后根據成績通過雙向選擇可至福州市鼓樓區社區就業，也可在街道社會工作站、各類社會工作服務中心、福利院、學校、醫院等從事一線社工及項目管理崗位，也可從事事業單位、基層黨建和社區居委會等崗位。暢通學歷提升渠道，如參加福建省專升本統一考試，在校生可參加福建師范大學社會工作專業專本銜接考試(非全日制學歷)。

　　行政管理

　　專業培養目標：本專業堅持以服務為宗旨，以促進就業為導向，以學生為中心，培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，能夠勝任黨政機關、企事業單位、社會團體組織中的綜合行政管理、人力資源管理、客戶關系管理、基層黨建、市場營銷等方面的工作;同時具有創新創業意識，具備良好的職業道德與素養、職業技能和職業可持續發展力的高素質勞動者和技術技能人才。

　　主干課程：管理學基礎及應用、經濟學基礎及應用、行政管理理論與實務、公共關系原理與實務、領導科學與藝術、演講與口才、秘書學、辦公室管理實務、辦公自動化實務、辦公圖文與視頻處理技術、應用文寫作、檔案管理;人力資源管理理論與實務、員工招聘與配置、勞動關系管理、員工培訓管理;企業管理理論與實務、企業管理案例分析、企業經營沙盤模擬訓練、企業文化、市場營銷與策劃、職業禮儀、職業形象設計、會計學基礎及應用、創業基礎理論與實踐等。

　　就業方向：黨政機關、企業、事業單位、社會團體組織中的綜合行政管理、人力資源管理、客戶關系管理、教育管理、基層黨建、市場營銷等工作崗位。并且為學生打造了良好的學歷提升通道，如福建省專升本統一考試，專套本自考本科學歷等。

　　軟件技術

　　專業培養目標:培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，具有良好的職業道德和創新精神，熟悉計算機軟件相關理論知識，具有一定的軟件需求分析和系統設計能力，熟練的應用程序設計語言，按照軟件工程規范完成軟件研發和測試等任務，能夠從事軟件設計，編碼，測試，維護及計算機軟件銷售，咨詢與技術等工作，有可持續發展能力的高素質和高技能型人才。

　　主干課程： HTML5+CSS3網站開發、Web交互式前端開發、Web企業級應用開發、原型設計、UI界面設計、Java面向對象編程、Java Web應用開發、Java企業級應用開發、數據庫管理系統、數據庫編程開發、數據庫持久化技術、軟件測試和軟件工程等。

　　就業方向：從事企業、政府、學校、社區等企事業單位的軟件系統開發、管理和測試、網站的建設與運營及數據庫開發和管理等崗位。

　　物聯網應用技術

　　專業培養目標：本專業面向物聯網一線崗位，培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展，身心健康，愛崗敬業;培養學生具備健康的人格素養、良好的職業道德修養、自覺的法律意識觀念和積極向上的精神風貌;培養掌握物聯網基本概念，物聯網行業相對應崗位必備的理論知識，具有較強的物聯網應用技能，能從事物聯網工程項目的規劃及施工管理、物聯網感知終端設備檢測與技術服務、物聯網系統集成及網關產品配置推廣、物聯網系統管理等工作，具備一定的物聯網應用系統開發能力，具有創新意識，在專業領域內跟蹤新理論、新知識、新技術的高素質勞動者和技術技能人才。

　　主干課程：程序設計基礎、單片機技術與應用、物聯網綜合布線、自動識別技術、JAVA程序設計、安卓應用程序開發、傳感網應用開發、物聯網感知層技術、企業創新項目開發等。

　　就業方向：從事物聯網相關電子和通信設備制造商的現場技術支持、物聯網工程項目的實施、物聯網系統運行與維護等崗位、軟件開發工程師、嵌入式開發工程師。

　　數字媒體技術

　　專業培養目標：旨在培養具有良好的道德修養和社會責任感，能夠適應社會經濟和科學技術發展需要，具備良好的學習能力、實踐能力、專業素養和創新意識，熟練掌握數字媒體技術及相關領域的專業技能，能在動漫設計與開發、影視制作、虛擬現實技術應用等相關高新行業，從事數字動畫制作、影視制作、互動融媒體設計、數字游戲策劃制作、虛擬現實技術開發等相關工作的應用型技術人才。

　　主干課程：Unity3D虛擬現實引擎制作、ZBrush數字雕刻、三維建模、三維材質與燈光技術、全景攝影制作、原畫設計、圖形圖像處理、動畫運動規律、數字動畫制作、C#程序設計、Web前端開發技術、虛擬現實技術導論、UE4虛擬現實游戲引擎制作、游戲策劃與開發、VR/AR實戰等。

　　就業方向：可以在數字移動電視制作公司、影視制作公司、電視臺、音像出版社、平面設計與制作公司、動漫設計與制作公司、廣告設計、新聞媒體機構、文化創意產業、網絡公司、移動通訊公司、數字游戲與虛擬現實技術公司、政府機構及大型企事業等相關行業及領域從事藝術設計、產品開發、生產、研究、管理和教育等相關工作。

　　大數據技術

　　專業培養目標：本專業培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，適應社會發展需要，具有良好的職業道德和創新精神，掌握數據采集、清洗和分析、大數據應用平臺的搭建與運維、數據存儲和數據可視化等知識和技術技能，在企事業單位IT領域從事數據挖掘與分析、大數據運維、軟件研發和技術支持等工作的高素質勞動者和技術技能人才。

　　主干課程：Python程序設計、Linux操作系統、Java程序設計、Python網絡爬蟲、Hadoop應用部署、可視化工具應用、數據采集與ETL、SPARK編程技術、數據倉庫技術、金融大數據實時反欺詐實戰、基于金融風控的大數據平臺開發與實戰等。

　　就業方向：本專業畢業生可在大數據技術與應用的諸多領域，從事大數據文檔編寫、大數據采集清洗與轉換、大數據系統搭建與運維、海量數據庫管理、大數據軟件開發、大數據可視化、大數據分析、大數據營銷、大數據呼叫和大數據售后服務等相關崗位的工作。

　　現代教育技術

　　專業培養目標：本專業立足福建，在專業建設中力求以服務為宗旨，以就業為導向，服務于區域經濟建設和基礎教育需求。培養有良好的思想道德修養、扎實的現代教育理論基礎知識和教師素養，具備教學系統設計和教學媒體的設計與開發能力，能夠勝任小學信息技術教育教學、現代化教學設備應用和維護的小學信息技術專職教師或教學輔助人員，以及企事業單位從事信息技術相關工作的高素質技能型人才。

　　主干課程：面向對象程序設計、多媒體技術、信息技術教學論、計算機網絡技術、兒童發展與教育心理學、網頁設計與制作、教學系統設計、數據庫原理及應用、微課制作、攝影攝像技術、影視編輯、計算機軟硬件維護、創客教育設計、可視化編程。

　　就業方向：小學信息技術教師;各類兒童教育培訓機構的教師;教育行政、社區教育服務、廣播電視、圖書出版等部門從事兒童教育指導、宣傳、管理和技術指導與支持等相關職位工作者;學校和各級電教機構的教育信息化和教育技術的應用開發與研究相關職位工作者;數字媒體技術相關職位工作者。

　　信息安全技術應用

　　專業培養目標：旨在培養德、智、體、美、勞全面發展，具有較好的綜合素質和信息安全基本理論知識，具有較強的操作技能，熟悉網絡與信息安全方面的法律法規，熟悉等級保護測評相關流程與要求，能夠配置常見信息安全產品并利用常見安全工具進行相關項目分析，具有信息安全運維和管理能力的復合型應用型人才。

　　主干課程：中小企業網絡構建、Windows系統服務與管理、Linux系統服務與管理、網絡安全技術、操作系統安全、計算機病毒原理及防范、軟件漏洞挖掘與分析、web滲透實戰案例解析、信息安全法律法規

　　就業方向：從事網絡安全工程師、系統安全工程師、安全服務工程師(等保方向)等崗位;在政府機關、國家安全部門、銀行、金融、證券、通信領域從事各類信息安全系統、計算機安全系統的研究、設計、開發和管理工作;從事計算機、通信、電子商務、電子政務、電子金融等領域的信息安全高級專門人才。

　　分析檢驗技術(原工業分析技術)

　　專業培養目標：本專業培養的學生具備專業素養和人文素養，兼具職業道德、創新意識和精益求精的工匠精神，有較強的就業能力和可持續發展的能力。面向石油與化學工業、食品藥品、環境保護、檢驗檢測服務等行業領域，培養從事分析檢測、環境監測、化驗室組織與管理、產品質量管理、產品開發助研等工作的高素質勞動者和技術技能人才。

　　主干專業課程：無機化學、分析化學、有機化學、有機分析、儀器分析、食品分析技術、化工單元操作、工業分析技術、實驗室組織與管理、環境監測、環保概論等。

　　就業方向：在市場監督管理、醫院、學校、食品藥品等企事業單位從事生產、服務工作，主要從事分析檢驗、實驗室(化驗室)組織管理、產品開發、生產操作與質量控制管理等涉及分析檢驗的崗位工作。

　　食品藥品監督管理

　　專業培養目標：培養德技并修、全面發展、具有良好職業道德和法制觀念，具備扎實的職業發展基礎和基本職業素質，掌握食品藥品質量安全監測、控制與管理基本知識和技術技能，從事食品藥品產業鏈生產經營相關環節安全控制、質量監控、管理等領域的高素質勞動者和技術技能人才。

　　主干專業課程：儀器分析技術、食品理化檢驗技術、食品藥品現代分析技術、藥品質量檢測技術、食品安全與質量管理技術、食品藥品微生物學(及檢驗技術)等。

　　就業方向：從事食品藥品產業鏈生產經營相關環節分析檢測、安全控制、質量監控、管理等質檢技術服務。

　　生物制藥技術

　　專業培養目標: 培養思想政治堅定、德技并修、具有良好職業道德和法制觀念，具備扎實的職業發展基礎和基本職業素質，掌握生物制藥質量安全監測、控制與管理基本知識和綜合職業能力，面向藥品產業鏈生產經營相關環節安全控制、質量監控、管理等第一線工作領域的高素質勞動者和技術技能型人才。

　　主干專業課程：微生物發酵技術、藥品微生物檢驗技術、藥物分析及檢測技術、制藥單元操作、藥品合成技術、生物制藥生產技術及工藝、藥事管理與法規、藥品生產與經營管理質量認證、醫藥市場營銷等課程。

　　就業方向：本專業學生畢業后可在生物制藥生產經營企業、生物藥物研發單位、食品藥品監督管理部門等相關專業領域從事生物制藥生產相關操作崗位，藥品質量控制、藥品市場經營管理等工作;也可從事化學藥品的生產、營銷和檢驗等崗位。

　　汽車制造與試驗技術(原汽車檢測與維修技術)

　　專業培養目標:培養適應現代汽車整車與零部件制造行業經濟發展需要，掌握汽車整車及零部件制造、檢驗，企業生產與技術管理等知識和技術技能，面向現代汽車整車與零部件制造領域的高素質復合型技術技能人才。并且培養面向“汽車后市場”的汽車維修、汽車銷售和售后服務一體化企業，以及與汽車運用、汽車維修有關的職業領域的生產、服務、管理需要的德、智、體、美、勞全面發展，具有良好職業素質，具有良好的綜合職業素養，掌握一定的專業理論知識、具有較強的實踐能力，能順利進入“汽車后市場”相應職業崗位就業，具備從事專業工作所必需的專業知識和科學文化素養，熟悉國家機動車運用與維修的政策和法規，能夠勝任汽車維護、檢修、性能檢測、故障診斷與修復、汽車運用管理等相關工作的高端技術技能型專門人才。

　　主干課程：汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、汽車電控技術、汽車網絡控制系統檢修、汽車性能檢測與評價、汽車配件及營銷、汽車創新創業實踐基礎、汽車保險與理賠、汽車維修企業管理基礎、新能源汽車電機及控制器、汽車專業英語、舊機動車鑒定與評估、新能源汽車電池技術。

　　就業方向：面向汽車整車與零部件制造、電動汽車制造、裝備制造等國家支柱產業和智能制造行業，從事產品工藝設計、質量檢驗及車間設備管理、技術管理、生產管理等工作。面向“汽車后市場”從事汽車檢測與維修、銷售、售后服務、二手車評估、車輛保險與理賠、美容、汽車配件管理、企業技術管理、汽車技術培訓等崗位。

　　工業機器人技術

　　專業培養目標：培養在機電設備制造企業、工業自動化領域從事工業機器人設備的操作與編程、設備管理與維護、銷售、推廣與售后技術支持工作的高級技術應用型人才。在工業機器人制造企業掌握工業機器人應用專業的基礎理論和操作技能，具備機械結構設計、電氣控制、傳感技術、智能控制等專業技能,能獨立從事大型機電設備、工業機器人應用系統的調試、編程、維修、運行與管理等方面的工作任務;具有較好的實踐經驗，能進行生產管理具有創新精神和創業意識的

　　高技能應用型人才。

　　主干課程：電機與電氣控制技術、傳感器與檢測技術、可編程控制器(PLC)技術、工業機器人技術 、工業機器人操作與編程、工業機器人系統集成與應用、工業機器人工裝夾具設計開發與應用、Solidworks三維設計、智能產線虛擬仿真技術、機器視覺處理技術、工業現場管理技術、生產過程自動化技術、工控組態及現場總線技術、工業機器人故障診斷與排除應用等工業控制應用領域課程。

　　就業方向：機器人制造廠商：從事機器人組裝、銷售、售后支持的技術和營銷崗位。機器人系統集成商：從事機器人工作站的開發、安裝調試、技術支持等崗位。機器人的應用企業：從事機器人工作站調試維護，操作編程等綜合素質較強的技術崗位。

　　新能源汽車技術

　　專業培養目標：本專業培養面向社會和經濟發展，服務于新能源汽車市場，具備良好職業道德、掌握新能源汽車理論基礎知識，熟悉新能源汽車的結構和原理，掌握新能源汽車強電及弱電技術，掌握新能源汽車的檢測與維護、故障診斷與維修技術，具備新能源汽車維修技術服務和管理能力及創新創業精神的高素質技術技能人才。

　　主干課程：汽車電工與電子基礎、汽車新技術及其發展、新能源汽車安全用電、新能源汽車構造與維修、電動汽車充電站及管理技術、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、汽車網絡控制系統檢修、新能源汽車電機及控制器、新能源汽車綜合故障與排除、汽車配件及營銷、汽車創新創業實踐基礎、汽車保險與理賠。

　　就業方向：從事新能源汽車及關鍵零部件生產、新能源汽車維修、新能源汽車銷售等行業，并可在汽車性能檢測站，保險公司、二手車交易市場從事新能源汽車售后服務及車險勘查、二手車鑒定評估等工作。

　　智能制造裝備技術

　　專業培養目標：本專業對接“中國制造2025”發展戰略下智能制造產業對人才的需求，面向通用設備制造業、專用設備制造業、設備維修業的設備工程技術人員、機械設備維修人員等職業群，培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，具備精益求精的工匠精神， 掌握專業知識與技能，能夠從事機電設備維修、自動生產線運維、工業機器人應用、智能制造裝備設計等崗位的裝備制造業高素質技術型人才。

　　主干課程：機械制圖與測繪、機械制造工藝、機械設計基礎、液壓與氣壓傳動技術、電工電子技術、傳感器與檢測技術等專業基礎課程;工業機器人、 PLC 應用技術、數控編程與加工技術、數控機床機械結構與裝配、機床運動控制技術、數控機床維修與 PMC、工業機器人操作與編程、工業機器人系統集成、智能制造系統連接與調試等專業核心課程;機器人三維建模、智能制造設備升級與改造等專業拓展課程。

　　就業方向：智能制造裝備行業機械設備維修、機械工程技術人員職業相關崗位，具體崗位：智能制造裝備操作員 、智能制造裝備裝配調試員、 智能制造裝備維修工程師、 智能制造裝備設計員、 智能制造裝備管理技術員 、智能制造裝備銷售員。

　　護理

　　專業培養目標：培養具有良好人文底蘊和職業素養，掌握護理學、基礎醫學、人文社會科學的基礎理論、基本知識，具備基本的臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力及創新能力，能在各類醫療衛生、保健機構從事護理和預防保健等工作的應用型專業人才。

　　主干課程：正常人體結構學、生理學、病理學、藥理學、護理學導論、基礎護理學、思維與溝通、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、精神障礙護理學、急救護理學、老年護理、社區護理、護理管理學等課程。

　　就業方向：主要到各級綜合醫院、專科醫院、社區衛生服務中心、衛生防疫、衛生管理等醫療衛生保健機構從事臨床護理、社區護理、護理管理、預防保健、健康咨詢及護理教育等工作。

　　助產

　　專業培養目標：培養熱愛祖國、擁護黨的基本路線，德智體美勞等方面全面發展，具有良好的職業素質和堅實的職業生涯發展基礎，熟練掌握助產、護理操作技能，能夠在各級各類醫療衛生、社區衛生服務機構從事臨床助產、護理、母嬰保健等工作的高素質勞動者和技術應用型專門人才。

　　主干課程：正常人體結構學、病原微生物與免疫學、病理學、護理藥物學、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、產科學與護理、婦科護理學、兒科護理學、母嬰保健、傳染病護理學、助產專業技術實訓等。

　　就業方向：畢業生可在各級各類醫療衛生和社區衛生服務機構從事助產、護理、保健、康復、健康教育等工作。

　　藥學

　　專業培養目標：培養理想信念堅定，德智體美勞全面發展，具有良好的職業素質和堅實的職業生涯發展基礎，掌握本專業知識和技能，面向衛生行業、藥品生產企業、藥品流通企業的藥師、制藥工程技術人員、醫藥商品購銷等職業群，能夠從事藥品調劑、藥庫管理、藥品生產、藥品質量檢驗、醫藥商品購銷、藥學服務的復合型技術技能人才。

　　主干課程：解剖學、生理學、藥物化學、藥理學、藥品調劑與管理、藥劑學、藥物分析、藥事管理與法規、臨床藥物治療學、藥品市場營銷學等。

　　就業方向：畢業后可在醫院藥房、社會藥房等從事藥品調劑、藥庫管理、藥學服務等工作，或在制藥企業、藥品批發企業、藥品零售企業等從事藥品生產、藥品檢驗、藥品質量管理及銷售等工作。

　　康復治療技術

　　專業培養目標：培養理想信念堅定，德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，面向衛生和社會工作等行業的康復技師職業群，能夠從事物理治療、作業治療、言語治療等工作的高素質技術技能人才。

　　主干課程：人體運動學、康復評定技術、運動治療技術、作業治療技術、物理因子治療技術、言語治療技術、中國傳統康復治療技術、常見疾病康復、康復輔助器具、兒童康復、老年康復等。

　　就業方向：畢業可以到各級各類醫院康復醫學科、專科康復醫院(中心)、工傷康復中心、療養院、社區醫療機構康復部(社區康復站)、殘聯康復中心、假肢矯形康復中心、兒童康復中心、民政系統社會福利院、兒童福利院、養老服務機構、殘疾人用品服務站、康復醫療器械公司等從事康復治療技術工作、康復管理工作、康復醫療與保健類相關產品營銷工作。

　　中藥學

　　專業培養目標：本專業培養理想信念堅定，德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識、精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技能，能夠從事中藥調劑、中藥購銷、中藥鑒定、中藥學咨詢與服務、中藥飲片生產、中藥制劑、中藥質檢等工作的高素質技術技能人才。

　　主干課程：中藥學、中藥炮制技術、中藥鑒定技術、中藥制劑技術、中醫基礎理論等。

　　就業方向：畢業后可在醫院藥房、社會藥房、醫藥公司等從事中藥調劑、中藥購銷、藥品管理、中藥鑒定、中醫藥養生與保健等工作及在藥廠從事中藥生產、檢驗等工作。

　　招生問答

　　問：閩江師范高等專科學校是一所什么性質的學校?

　　答：閩江師范高等專科學校是一所經福建省人民政府批準、國家教育部備案的公辦市屬全日制普通高等學校。

　　問：學校在學生培養方面有什么特色?

　　答：學校前身之一——原福州師范學校具有百年辦學歷史，是全國首批百所優秀師范學校之一，在小學教育師資培養上體現出專業傳統優良、專業思想穩定、專業技能扎實、專業發展后勁足的鮮明特色。學校培養模式、專業設置和課程結構有利于培養小學、幼兒園教師，畢業生能滿足基礎教育的現實需求和發展要求，能做到無縫對接、零適應期上崗和高質量穩健成長，在我省師范院校中具有較強的優勢，在福州市高等教育資源的結構布局中的地位是不可比擬的。

　　學校實施“內涵發展、創新發展、開放發展”的辦學戰略，堅持“立德樹人、傳承創新、服務區域、爭創一流”的辦學思路，主動適應形勢變化，完善“政校行企協同育人、產學研用立體推進”的辦學機制，成立華為信息與網絡技術學院(ICT)，籌建中德奔馳汽車學院;深化“德技并修、工學結合”的人才培養模式改革，推進現代學徒制和“二元制”改革試點;推進“項目驅動、開放合作”的辦學模式，在柬埔寨設立中柬華文師資培訓基地，與馬來亞大學建立交換生制度。努力構建“五縱五橫一平臺”內部質量保證體系，人才培養質量顯著提高。

　　問:現在就業是學生和家長特別關心的問題，請問學校畢業生的就業情況如何?

　　答;近三年，學校畢業生就業率始終保持在95%以上，其中師范類就業率穩居省同類院校前列，非師類就業率保持在98%以上，畢業生社會滿意度高，學校美譽度高。

　　問：學校特色專業或優勢專業是什么?

　　答：經過多年的發展，我校師范類專業成為學校的優勢專業，主要有小學教育、音樂教育、學前教育等專業。小學教育、物聯網應用技術為國家級骨干專業;心理咨詢為省級示范專業;應用英語是省職業院校產教融合示范專業;導游、音樂教育、物聯網應用技術為省級創新創業改革試點專業;小學數學教育、導游、物聯網應用技術、計算機應用技術為省現代學徒制試點項目;表演藝術為全國職業院校民族文化傳承與創新示范專業。

　　我校有多個校政、校企合作的特色專業：學前教育、軟件技術、物聯網應用技術、社會工作、應用外語(馬來語方向)、應用外語(柬埔寨方向)等。學前教育今年首次招收公費師范男生。軟件技術專業與福建北科信息技術有限公司合作辦學，強調以就業為導向、以職業素養為突破點、以實用技能為核心，培養IT領域應用型高技術專業人才。物聯網應用技術專業與新大陸科技集團(物聯網行業龍頭企業)合作辦學，實現人才培養和市場需求無縫鏈接。大數據技術專業與華為技術有限公司、福建國科信息科技有限公司三方聯合共建，開展廣泛深入的合作，實現資源共享，促進學科建設、提升學生動手能力，培養符合市場需求的大數據技術相關技能型應用人才。虛擬現實技術應用專業與福建網龍公司合作辦學，采用產業學院共建，專業共建模式，注重提升人才培養質量，培養虛擬現實高素質技能型人才。信息安全技術應用專業與福建中銳網絡股份有限公司合作辦學，培養工程實踐能力強、綜合素質高，掌握信息系統與信息安全的基本理論，并能從事信息系統以及信息系統中信息安全技術的設計、開發、應用、管理等工作的高素質工程技術人才。以福建社會工作專業與鼓樓區政府聯辦，立足于鼓樓區社區人才需求的現實，旨在為鼓樓區培養具有專業助人知識、熟知各類民政政策和能夠開展各類社區服務的社會工作人才。應用外語(柬埔寨語)與福建閩柬實業有限公司、太子地產集團(柬埔寨)有限公司進行校企合作訂單培養。

　　問：如果考生在錄取后，對所學專業不滿意，是否可以轉專業呢?

　　答：學生入學后原則上不轉專業。如有特殊情況者，確實需要轉專業的，根據教育廳有關文件規定執行。師范類專業可以轉為非師范類專業，非師范類專業不能轉為師范類專業。

　　問：你校今年招生計劃、畢業證書、收費標準如何?

　　答：我校2022年招生計劃屬于普通高校指令性計劃;學生畢業時，統一頒發教育部電子注冊、國家承認的畢業證書;按省物價局核定標準收費：軟件技術專業8000元/學年，音樂教育、美術教育、舞蹈教育、表演藝術專業7200元/學年，其他各專業收費標準統一為每生6000元/學年，護理、助產、藥學、中藥學、康復治療技術專業6600元/學年。

　　問：你校有哪些獎助政策?

　　答：1、獎學金：按國家規定每年評選一次國家獎學金，獎勵8000元;國家勵志獎學金，獎勵5000元;國家助學金分兩檔，分別為4500元、2800元;另外，學校設立優秀學生獎學金，依據優秀學生獎學金評定條件，每學年評獎一次，約有30%的學生可獲獎學金。

　　2、勤工儉學：學校將盡可能開辟勤工儉學渠道，為經濟困難的學生提供勤工儉學崗位。

　　3、經濟困難學生 “減、免、緩”交學費：家庭經濟困難的學生，可依據相應程序向學校提出減、免、緩交學費的申請。

　　4、生源地助學貸款：考上我校的家庭經濟困難學生憑《高考錄取通知書》，可在生源地申請助學貸款。貸款的新生可以通過縣區資助管理中心在其入學前戶籍所在地農信社營業機構辦理。學生只需簽訂一次貸款合同，就可申請到每生每學年6000元的貸款。

　　問：你校畢業生可以直接報考普通高校的“專升本”嗎?

　　答：可以。我校高職高專類畢業生在大三下學期可直接報考本科院校的“專升本”。

　　問：你校學生住宿條件如何?收費多少?

　　答：我校住宿條件良好。均含空調、熱水器，獨立衛生間。旗山校區宿舍六人間，住宿費為970元/人/年。倉山校區宿舍四人間，住宿費為1100元/人/年。福清校區宿舍六人間，住宿費為870元/人/年，四人間，住宿費為1100元/人/年。

　　以上文章來源：http://www.fzmjtc.cn/mzsbgs/info/1057/1458.htm

　　以上就是2022年閩江師范高等專科學校高職院校分類考試招生簡章的全部內容，更多關于福建高職分類考試的相關內容，如于福建高職報考條件、報名時間、考試科目、于福建高職成績查詢、分數線等敬請關注福建高職分類考試網。